PRÁCTICA 15: Mapas mentales

La práctica número 15 consiste en la realización de un mapa mental personal: una recopilación de todas las herramientas utilizadas en la asignatura de TIC, desde el comienzo del curso hasta ahora. La práctica se desarrolló durante el lunes 14 y el viernes 18.

El mapa plasma mi entorno personal. Aparece una foto mía en el centro y alrededor, todas las herramientas en red que utilizamos para nuestro aprendizaje a diario.

Aquí os presento mi Entorno personal de la asignatura de TIC. Espero que os guste:

La imagen no está embebida, debido a que es muy grande y no se veía todo el mapa.

PRÁCTICA 14: Mi calendario

En la práctica número 14 he creado un calendario, en el que aparecerán todas las cosas importantes de la asignatura (TIC) y de la carrera.

PRÁCTICA 13: Línea del tiempo

En la práctica número 13 he creado mi propia línea del tiempo, en la que aparecen los eventos vividos en la universidad, siguiendo un orden lógico según la fecha en la que han sido desempeñados.

En la línea del tiempo, deben aparecer al menos 6 eventos, un vídeo, tres imágenes y dos enlaces relacionados con los eventos.

Mis comienzos en la Universidad on Dipity.

PRÁCTICA 12: Productos de apoyo para personas con discapacidad

- Nombre del producto: Seebytouch

- Tipo (software, hardware,...): Software

- Descripción:

Programa que permite traducir las imágenes que se visualizan en la pantalla de un ordenador a un dispositivo hardware con celdas braille. Mediante este software y el dispositivo adaptado una persona invidente o con dificultades visuales percibe la imagen de la pantalla a través del tacto. Para ello es necesario disponer de una celda braille que va subiendo y bajando los puntos en función de la imagen a "visualizar".

- Autor/distribuidor: Klaus Rieger

- Web del producto: http://see-by-touch.sourceforge.net/index_.html">http://see-by-touch.sourceforge.net/index_.html

- Finalidad: Que una persona invidente pueda percibir una imagen a través del tacto.

- Etapa educativa/ámbito: Educación Primaria, Educación Especial, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclos Formativos, Otras enseñanzas, Educación Infantil. Acceso al ordenador.

Un chiste...

COMO EXPLICAR EL NACIMIENTO DE UN NIÑ@ EN EL SIGLO XXI

...... las abejas, las flores, la semilla en la tierra.......eso está desfasado

SEAMOS MODERNOS

Un bonito día, un hijo le pregunta a su padre:

- Papá, como nací yo?
- Muy bien hijo, algún día debiamos hablar de esto y te voy a explicar lo que debes saber:

-Un día, Papá y Mamá se conectaron al Facebook.

-Papá le mandó a Mamá un e-mail para vernos en un cybercafé.

-Descubrimos que teníamos muchas cosas en común y nos entendíamos muy
bien.

-Papá y Mamá decidimos entonces compartir nuestros archivos.

-Nos metimos disimuladamente en el W.C y Papá introdujo su Pendrive en
el puerto USB de Mamá.

-Cuando empezaron a descargarse los archivos nos dimos cuenta que no teníamos Firewall.

-Era ya muy tarde para cancelar la descarga e imposible de borrar los
archivos


Asi es, que a los nueve meses

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Apareció el VIRUS